妙笔纵横滋味浓
读许更生散文集《霞光·菊影》感言

许更生老师七年前结集出版散文集《红烛·青果》，我拜读后撰写了篇评论文章。去年，许更生先生又把他近期出版的散文集《霞光·菊影》赠送于我，读后受益匪浅，感触良多。
文集中作者以浓郁的爱心与无私奉献的主题，贯穿通篇，无论是谈论教学上的新课题改革，或是感悟人生的酸甜苦辣、喜怒哀乐之丰盈多维元素的情愫体现，皆以爱的情怀，倾注笔端，一笑一颦，一举一动，皆成文章。佳作文采飘逸尽显风流，给读者以思想启迪、教诲，绵绵絮语暖心怀。在《谈奉献爱心》一文里，作者以莆田老一辈名师的平生奉献于教育事业，洒满热血，创下辉煌业绩，为深刻生动的素材。文章循序渐进，深入浅出地阐述“爱的暖流”、“爱的光辉”、“爱的行动”、“爱的微笑”、“爱的春风”hellip;hellip;化做和煦春风那样“润物细无声”，浇灌心田，滋润心间，用爱心之手，“播种着一颗颗知识的种子，催化着一个个奋发上进的萌芽”。作者那先锋性的立意思想倾于笔端，激发了无数学子奋发向上，努力拼搏，实现美好的理想。作者引用外国《莫忘韩麦尔的沉痛告诫》，又运用法国大文豪雨果的伟大预言，疏通那些精神颓废、濒临崩溃的辍学者（落榜青年学生），使他们鼓起勇气，不气馁继续往前走。类似这样的随笔式文章，也许是作者在教学与研究之外的心得体会。抑或是以一种艺术化的手段去再教育与影响青年学生，感化心灵，转败为胜，其篇篇富有催化剂式的文章，便成为众失学青年的精神动力呢。正如《嗜鱼、拒鱼、授鱼》《强扭的瓜也甜》《该出手时就出手》等等，都有杂文那样的特殊表达效应。让人们在接受思想教育中，潜移默化般地浸透与启发，同时又得到艺术的感染。只要是如许的设定能成立的话，那么作者与读者之间已经得到心灵深处的沟通，亦达到两者极为默契的互动与双赢。作者的创作初衷无疑的在于斯，目的也就达到了。
集子里有相当的篇幅，叙写莆仙历史名人轶事、地方掌故、学者诗文等等。作者查阅了大量的古今典籍、史乘、方志、族谱等史料，解读了许多鲜为人知或以讹传讹的文史“错案”。以事实为依据，集众家之正确论述，运用马克思主义历史唯物辩证法观点，引经据典，另辟蹊径，得出自己的结论。作者对史学家郑樵的诗歌，作了学术性的考证，总结出这位史学家诗歌的人文精神与艺术价值，作出了“强烈的忧患意识和报国情怀”、“创新求实的人格魅力和价值观念”、“天人合一意识与和谐中庸思想”等等思考。作者还对历史名人徐寅、蔡襄、翁承赞、欧阳詹、刘克庄、龚茂良、陈文龙、张琴以及郭风等学术成就及文学特色进行诠释、解读。
改革需要创新，创新也需要传承，发扬光大。那么，文化与教育的发展与进步，更需要许更生先生这样的有历史责任感和使命感的一代教育改革者的负重拓荒精神。许更生的文学气质就如此的淋漓尽致的表现和蕴涵着多元因素的智慧阐发。（郭大卫）