小五哥滚瓮鼓
有一天，小五哥嫌街上卖瓮鼓（陶缸）的人叫卖声太吵人，就想法要作弄他，便对卖瓮鼓的说：“你要卖的瓮鼓我全买了。”卖瓮鼓的叫卖了好几天都卖不出去，如今见有人要全买了，心里怎能不高兴？便歇下挑担，就等着算钱。
哪知，小五哥说：“把这些瓮鼓全挑到山上，然后从山顶上将其滚下去，我是想要看瓮鼓从山顶上滚下来会是什么样子的？不过，你得听我吩咐，叫滚时，你就让它滚下去，叫停时，你就得让它停下来。你若不听从我的吩咐，这钱就不给你了。” 卖瓮鼓的心中暗道：“这有什么难，叫滚时，我就将瓮鼓推下去；叫停时，我也就不推了。”便一口答应了。
于是，卖瓮鼓的就把瓮鼓预先挑到山顶上等候着听小五哥的命令。小五哥站在半山腰，叫声“滚”，卖瓮鼓的马上就将瓮鼓一个个推了下去。只见那些瓮鼓哐当哐当地一个个顺着山坡滚了下去。当那瓮鼓滚到半山腰的时候，小五哥突然叫停，可是那瓮鼓仍是一个劲地往下滚。小五哥拼命喊道：“停！停！你耳聋了，叫你停，你怎么不让它们停住？”卖瓮鼓的莫名其妙地说：“瓮鼓已经滚了下去，我怎能让它们半途停住？”小五哥骂道：“我事先不是给你约好了吗，不听我的吩咐，这钱就不给了！”在这位蛮横不讲理的官宦纨绔子弟面前，卖瓮鼓的只好自认倒霉，空手回家。
卖瓮鼓的弟弟是个读书人，得知哥哥受小五哥作弄，心中不服，便到莆田府衙告小五哥，要讨还卖瓮鼓的讨钱。他理由是，买卖瓮鼓与滚瓮鼓是两码事。小五哥买了瓮鼓，得付瓮鼓的钱；他叫哥哥替他滚瓮鼓，得再付滚瓮鼓的钱。既然在滚瓮鼓时未让瓮鼓停下，愿意照约不取这滚瓮鼓的钱。而小五哥买瓮鼓的钱总得要付啊！知府大人听这位读书人讲得句句在理，就把卖瓮鼓的钱判给读书人的哥哥。在理字面前，小五哥不得不认输了。平常作弄惯别人的小五哥，如今搬起石头砸自己的脚地白白地付出那些冤枉的钱。
瓮鼓滚到半山腰，要让它马上停下，这是不可能的事，因为根据物理学中的惯性原理，在没有外力作用下，那瓮鼓由于惯性，仍保持原来向前运动的状态。小五哥就是钻这一道理的空子来作弄不识字的卖瓮鼓的人。
卖瓮鼓的弟弟把买卖瓮鼓与滚瓮鼓作为两码事来处理，才讨回了卖瓮鼓的钱，这是他的系统分解思维所起的决定性作用。所谓的系统分解思维，就是把一件事作为一个系统的整体，分解为几个相关的子系统。卖瓮鼓的弟弟就是把买卖瓮鼓与滚瓮鼓作为两个子系统来处理。 （续完）（吴松江）